sábado, 30 de septiembre de 2017

SOLO PENSANDO


JUEGOS SUPÉRATE INTERCOLEGIADOS
Por: pedro j. Mosquera Agualimpia
En días pasados fuimos invitados a escuchar la dirección nacional de los juegos supérate intercolegiados donde nos explicaron cómo funcionan los juegos, como se han venido desarrollando en el país y como han ido solucionando las dificultades que se vienen presentando desde el año que se implementaron en el país.
Se sabe de antemano que el presupuesto de los juegos fue recortado, que la capacidad para desarrollar las actividades ya no cuenta con la disposición económica que tenían antes. Siendo un tema tan importante, no vi la disposición de las personas que manejan este programa en el departamento, es imposible y siempre me enoja la parte de que tiene que venir personas de afuera del departamento a decirnos lo que tenemos que hacer y lo que sabemos que tenemos que hacer.
 es injusto que los responsables de  este programa en el departamento siempre tengan una excusa para no participar en estos encuentros que siempre los he llamado ENSEÑANZAS ADMINISTRATIVAS DEL DEPORTE PARA UN MEJOR CHOCO, donde todos tenemos la oportunidad de afianzar más el conocimiento y mejorar en el quehacer diario y nuestro compromiso por el deporte de los chocoanos.
Dentro de este encuentro socializamos 4 temas que identificamos como los causantes administrativos en los juegos supérate intercolegiados en nuestro departamento los cuales fueron:
1.    CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS MÍNIMAS PARA LA EJECUCIÓN DE LOS JUEGOS SUPÉRATE
Entrega por parte de Coldeportes un documento a Indecho y a la mesa técnica los lineamientos que se necesitan para ejecutar el programa a nivel municipal (Quibdó) y departamental. La idea es concretar para sacar un documento que garantice las condiciones mínimas para la realización de las actividades deportivas escolar.
2.    ASESORÍA TÉCNICA
El programa supérate a nivel nacional está en capacidad de hacer el acompañamiento para que los eventos tengan la formación que se requiere, dentro de esto se tiene la preocupación de la inscripción de los estudiantes para la participación de los juegos, la motivación a los docentes para que participen de una forma más activa de estas actividades, fortalecer la plataforma para la inscripción de los estudiantes en las diferentes categorías de  supérate a nivel nacional

3.    APOYO LOGÍSTICO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCO U OTROS
Si la universidad tiene estudiantes en todo el departamento con diferentes carreras que le aportan a la comunidad sería importante este aporte para el desarrollo en las diferentes etapas de los juegos, los temas a trabajar serian en lo social, deportivo, salud, jurídica, escenarios deportivos.
4.    PRESUPUESTO

Justificar un número de estudiantes que participen a nivel departamental para que el presupuesto alcance y no tengan los desfalcos y el mal manejo que se han venido presentando en los juegos en nuestro departamento

martes, 26 de septiembre de 2017

Del oro al balón: el Chocó que se levanta desde el deporte

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El Chocó ha sido históricamente un territorio de riqueza, pero también de resistencia. Antes de la colonización, estas tierras estaban habitadas por pueblos indígenas como los cunas, los citaráes, los nuanamaes y los baudoes, quienes vivían en armonía con su entorno. Con la llegada de los españoles, el territorio fue transformado por la explotación minera y la esclavización, marcando una historia que aún hoy deja huella.

Durante siglos, el Chocó fue visto como una tierra para extraer oro. Hoy, sin embargo, emerge otra riqueza más poderosa: el talento humano, especialmente a través del deporte.

En nuestros barrios, el deporte no es un privilegio, es una necesidad. Es el espacio donde los jóvenes encuentran disciplina, identidad y una alternativa frente a la violencia. Es la cancha donde se construyen sueños y el entrenador que, muchas veces sin recursos, se convierte en guía, formador y ejemplo de vida.

Por eso preocupa que, desde el nivel nacional, se tomen decisiones que parecen desconocer esta realidad. La objeción a la Ley del Entrenador, sustentada en argumentos jurídicos, abre un debate importante. Pero más allá de lo legal, deja en evidencia una desconexión entre la norma y el territorio.

Aquí en el Chocó, el entrenador sí existe. Está en cada comunidad, formando no solo deportistas, sino ciudadanos. El problema no es su existencia, sino la falta de reconocimiento real por parte del Estado.

Claro que se necesita regulación. Pero no cualquier regulación. Se requieren normas incluyentes, que reconozcan la experiencia, valoren la formación académica y respeten las dinámicas territoriales. No se puede legislar de espaldas a la realidad de nuestras comunidades.

El Chocó no necesita leyes que excluyan, sino políticas que impulsen. Que entiendan que el deporte aquí es una herramienta de transformación social, una estrategia de paz y una oportunidad de futuro.

Hoy el país tiene una deuda con sus entrenadores, especialmente con los de regiones como la nuestra. Reconocerlos no es solo un acto jurídico, es un acto de justicia social.

Porque si ayer fuimos vistos como tierra de oro,
hoy debemos ser reconocidos como tierra de talento.

Y ese talento, en el Chocó, se forma todos los días… en una cancha.

viernes, 22 de septiembre de 2017

CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN FISICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA BÁSICA PRIMARIA DEL MUNICIPIO DE QUIBDÓ

CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA BÁSICA PRIMARIA DEL MUNICIPIO DE QUIBDÓ

1.       EL PROBLEMA
1.1.    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Viendo la necesidad que tienen nuestros niños en el desarrollo de su corporeidad atraves de la educación fisica ,recreación y el deportes, asignatura que es dictada por los  y las profesoras de cada uno de los grados de las instituciones donde son responsables del desarrollo pedagógico de la planeación del año en los cursos de 1 a 5 de la básica primaria  , vemos que alguno de ellos evitan dictar esta asignatura ya  que no tienen los conocimientos y la destreza para dictar esta asignatura, o porque no es de su agrado y noven la necesidad de desarrollar los contenidos didácticos de dicha asignatura, sebe en diferentes establecimientos que los profesores recogen algún dinero entre los estudiantes para pagarle a un practicante de la licenciatura en educación fisica o alguna persona que conozca del tema.
 el ministerio de educación dentro de uno de sus decretos suspendió el profesor de educación fisica en la básica primaria, donde esto ha perjudicado el desarrollo corporal de los niños en esta etapa que es fundamental para que ellos empiecen a conocer las necesidades fisiológicas del deporte donde en estas edades es donde nuestros niños empiezan a experimentar muchas destrezas deportivas las cuales deben de tener un fundamento científico para ayudarles a descubrir la corporalidad deportiva, vemos que muchos de estos estudiantes cuando llegan a la básica secundaria no traen las nociones básicas de los deportes y presentan problemas en su coordinación tiempo- espacio esto hace que el docente de educación fisica de la secundaria tenga problemas con el desarrollo de sus actividades y lineamientos que pide cada una de las instituciones en su plan educativo institucional,PEI, es por esto que el deporte en el municipio de Quibdó presenta un atraso considerable ya que en las instituciones no se le presta atención a esta asignatura así los lineamientos del ministerio de educación nos diga que el docente de la básica primaria es el encargado  del desarrollo de los contenidos temáticos de esta asignatura en el curso donde él es responsable.

1.1.1.1.             FORMULACION DEL PROBLEMA

                . La aplicación de diversas métodos, técnicas e instrumentos de recolección de la información, permitieron evidenciar que la educación fisica de la básica primaria posee unas dificultades que encasillan tanto a los docentes como a los estudiantes en la necesidad de buscar una caracterización de la enseñanza de la misma en cabeza de personal especializado o una capacitación permanente al docente encargado del curso, la labor de los docentes, no favorece el proceso de formación y desarrollo deportivo los estudiantes.

Con fundamento en el anterior diagnóstico de la realidad del sector educativo de la básica primaria del municipio de Quibdó, se detectó; entre otras, las siguientes deficiencias:

·         En los estudiantes. Quienes presentan dificultades para resolver actividades deportivas y de desarrollo sicomotor, lo que se manifiesta en: hiperactividad, falta de concentración en las actividades, incapacidad de cumplir órdenes, aumento en los problemas escolares, expresiones de la violencia de diferentes maneras (verbal, física y emocional).
·         En los docentes. Disposición inadecuada para el desarrollo de las clases de educación fisica, desinterés por resolver los contenidos mínimos de la asignatura de educación fisica, desconocimiento de las metodologías y las estrategias para el desarrollo de la asignatura con estudiantes y como consecuencia no hay aplicación de las mismas.

1.1.1.2 OBJETIVOS
1.2.    OBJETIVOS GENERALES

Diseñar una cartilla didáctica de aprendizaje de la educación fisica para los docentes de la básica primaria que contribuya al fortalecimiento de las clases de educación fisica en la básica primaria.

1.3.    OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar programas que ayudes a los docentes de la básica primaria en la práctica y desarrollo de los contenidos mínimos de la asignatura en educación fisica, recreación y deportes

POSTER


miércoles, 13 de septiembre de 2017

objeción ley 181

Estas fueron las razones por las cuales el Min Educación objetó la Ley del Entrenador:
En un documento de veinte páginas, el gobierno nacional, en cabeza de la Ministra de Educación, expuso las siguientes objeciones:
I) El proyecto de ley se tramitó como una ley ordinaria y no estatutaria;
II) La profesión de entrenador no existe; III) no puede existir un colegio profesional, sin existir la profesión;
IV) Se viola la libertad de asociación, porque le entrega la responsabilidad exclusiva al Colegio Colombiano de Entrenamiento deportivo;
V) No se puede establecer una tasa, desconociendo el principio de legalidad tributaria;
VI) Hubo una indebida previsión legal de una descentralización por colaboración; VII) No se le pueden asignar al Colegio Colombiano de Entrenamiento Deportivo funciones indelegables del Congreso de la Republica;
IX) Hubo una indebida formulación de prohibiciones a los entrenadores deportivos;
X) Se viola el principio de igualdad, por permitir que los entrenadores deportivos sin formación profesional puedan seguir ejerciendo por un periodo transitorio de trece años;
XI) Se viola el derecho a la igualdad, porque no se permite ejercer la actividad a los entrenadores que tienen títulos en el área de la educación física;
XII) Existe incongruencia en la denominación del Colegio Colombiano de Entrenamiento Deportivo;
XIII) La norma no está articulada con la legislación deportiva vigente;
XIV) La norma no está articulada con la legislación educativa vigente.
XV) No existe un procedimiento para el registro de entrenadores y expedición de la tarjeta.

Fuente: página web del COC.

lunes, 11 de septiembre de 2017

CENTRO DE INTEGRACIÓN DEPORTIVO PARA EL CHOCO ( C.I.D )

PROPUESTA CENTRO DE INTEGRACIÓN DEPORTIVA
DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ


PEDRO JOSÉ MOSQUERA AGUALIMPIA
ALEJANDRO ORTEGA HURTADO


Tabla de contenido


Contenido




1.      INTRODUCCIÓN

El deporte representa un estilo de vida y, como tal, nos ayuda a relacionarnos con otras personas. Mejora, por tanto, nuestro estado anímico y facilita en cierta medida nuestro día a día.
Existe un gran número de personas en riesgo de exclusión social por lo que cualquier actividad deportiva puede servirles de refugio. Sólo hay que saber valorar en qué ámbito podrían encajar mejor y así colaboraremos en una mejoría considerable de sus vidas. Las actividades deportivas también representarán una herramienta educativa y terapéutica para personas con discapacidad
Dado lo anterior, se realiza una propuesta de implementación de un CENTRO DE INTEGRACIÓN DEPORTIVA, el cual fomente el desarrollo social, deportivo y lúdico en el Departamento del Chocó, con un diseño que se adapte a las condiciones que ofrece el lugar y permita implementar innovaciones, con el propósito de incrementar el nivel de competencia del capital humano que se posee.
El CENTRO DE INTEGRACIÓN DEPORTIVA estará ubicado en la ciudad de Quibdó, en una edificación que contara con  3 módulos: Modulo deportivo, un Módulo administrativo y de servicios y un Módulo médico investigativo.
Lo que se pretende es crear un espacio para que deportistas puedan mejorar sus condiciones físicas, psicológicas y comportamentales, dentro de un plazo establecido con unas indicaciones muy claras y precisas, en diversas disciplinas deportivas.
.


2.      OBJETIVOS

2.1.Objetivo General


Fortalecer la preparación integral de los deportistas del Departamento del Chocó, con el propósito de multiplicar la calidad del deporte, afectar a su vez en la preparación hacia los eventos nacionales e internacionales, incrementando el desarrollo de la destreza, habilidad y estrategia de cada deporte desde las academias deportivas y creando así las bases para que en un  mediano plazo ser una potencia en el ámbito deportivo colombiano, logrando a su vez introducir un interés científico e investigativo en nuestros formadores, monitores y entrenadores que garantice la innovación tecnológica en el proceso didáctico y los sistemas de control médico-biológico y metodológicos del entrenamiento deportivo y la competencia.

2.2.Objetivos específicos

·         Aplicar y analizar un instrumento de recolección de información para detectar las necesidades e intereses deportivos de los deportistas chocoanos.
·         Conformar e integrar grupos y equipos de Deportes de Tiempo y Marca, Deportes de Combate, Deportes de Apreciación y Arte Competitivo, Deportes Náuticos, Deportes con Pelota y Gimnasio de Preparación Física para Deportistas.
·         Formar un grupo interdicisplinario de apoyo a todos los procesos  médicos y deportivos.
·         Identificar los potenciales deportivos del departamento para guiarlos a la alta competencia.

3.      JUSTIFICACIÓN


Es el Instrumento consensuado, dinámico, operativo y con visión de futuro del que se dota la Comunidad Chocoana a partir del análisis de su propia realidad, para gestionar los recursos disponibles para mejorar las actividades deportivas de manera coherente con el tipo de persona que se quiere educar en el centro. Se concreta en un documento que se integra directamente con COLDEPORTES, donde se establecen los objetivos a conseguir, los contenidos de trabajo, los recursos necesarios y los procedimientos de actuación y organización de las personas implicadas (familias, deportistas, entrenadores, gestores, etc.) en las actividades deportivas.
La definición del CID CHOCO gira sobre una idea eje principal e irrenunciable: “el deporte es una actividad más de las muchas que un deportista  realiza a lo largo de su vida de competencia, los beneficios que de él obtengan sólo serán la consecuencia de las decisiones y actuaciones de las personas que estén implicadas y no de las supuestas bondades que la práctica deportiva lleve de manera inherente”. Dicho de otra manera, la coherencia deportiva en las actuaciones de los diferentes actores implicados es una condición indispensable para la consecución de los objetivos. Por ejemplo, el respeto al contrario habrá que pedirlo por igual a los deportistas (darse la mano al final del encuentro, jugar limpio, etc.) que  los deportistas y el cuerpo técnico se responsabilizaran de tener todo las condiciones para participar en competencias nacionales e internacionales y las condiciones mínimas  necesario para su preparación física, psicológica y competitiva.



4.      MARCO NORMATIVO

La normatividad existente se puede indicar así:
·         Ley 181 de enero 18 de 1995.
·         Resolución 000312 de 15 marzo 2016.
·         Resolución 001458 de 11 agosto 2016.
Ya en el ámbito de gestión, Coldeportes tiene una línea de acción directa para mandatarios del orden departamental y municipal, como se puede analizar en el siguiente cuadro: 

Infraestructura Deportiva y Recreativa
(Ficha 16.1.2)
Entidad ejecutora
Coldeportes y demás organismos del Sistema Nacional del Deporte
Objetivos
En el marco de la certificación municipal mediante la implementación de un mínimo vital que garantice el derecho Constitucional al deporte, la recreación y la actividad física COLDEPORTES promoverá los lineamientos para la infraestructura social que deberán construir y adecuar las entidades territoriales en todo el país.
Bienes o servicios ofrecidos
Asesorías, Capacitación y Cofinanciación.

Prestará apoyo para la adecuación, remodelación, mantenimiento y utilización de los diferentes escenarios deportivos y recreativos de uso público que existen en el país y definición de los lineamientos de política para las instalaciones y los espacios que deben reservar, construir y promover los municipios, distritos y departamentos.
Su base es el censo de escenarios deportivos que viene determinado el estado en el que se encuentran, diagnosticando las necesidades y procediendo a las acciones respectivas en cada caso, orientadas a la certificación de la infraestructura en el marco del mínimo vital que le corresponde garantizar al municipio en cumplimiento del derecho al deporte y la recreación de la comunidad.

Líneas de acción:

El deporte es un instrumento útil para alejar a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los riesgos de las adicciones tales como la drogadicción, el alcoholismo, la delincuencia, entre otros, y los problemas de obesidad y otros hábitos no saludables, pues representa una opción atractiva para el uso del tiempo libre. En este contexto se desarrollarán las siguientes líneas de acción:

1. Se optimizará el uso de la infraestructura deportiva municipal como escenarios adecuados para la práctica de la actividad física, la recreación y el deporte, procurando que ésta sea una infraestructura multimodal, que permita la práctica de diversos deportes y actividades. Para esto, Coldeportes revisará y evaluará el inventario actual de infraestructura y promoverá la creación del Fondo Social de Infraestructura Deportiva y Recreativa Nacional. Las entidades territoriales deberán facilitar las condiciones previas necesarias de sostenibilidad para acometer los proyectos, priorizando la resolución de las deficiencias actuales, y ser agentes activos en elaboración de proyectos de inversión que prioricen la calidad y utilización de la infraestructura existente y la que se promueva.
2. Coldeportes, a través de los entes deportivos departamentales, fomentará la certificación de los municipios que cumplan con equipamientos adecuados en el marco de un mínimo vital, que garantice y asegure el derecho al deporte y la recreación, como requisito para la inversión pública en infraestructura.
Población objetivo
Los Departamentos, municipios a nivel nacional y el Distrito Capital.
Cobertura
Nacional
Rol de las entidades
Las entidades territoriales Implementan las políticas, programas y proyectos establecidos en el plan nacional de desarrollo y sus planes, el plan decenal del deporte apoyándose en las alianzas estratégicas, formulan y presentan proyectos teniendo en cuenta la Metodología del DNP y de acuerdo con los términos de referencia de las convocatorias que para el efecto elabore Coldeportes.
Condiciones, requisitos y procedimientos para atender
Los requisitos y trámites que los proponentes de proyectos deben surtir se especifican en cada una de las convocatorias que realice Coldeportes, las que se pueden consultar en la página Web www.coldeportes.gov.co
Criterios de elegibilidad
Información adicional
Funcionario contacto
Dirección
Cargo
Mónica Mejía Gómez
Avenida 68 Núm. 55-65
Bogotá
Jefe Oficina Asesora de Planeación
Teléfono
Fax
Correo electrónico
4377030 Ext. 3001
4376216



5.      MARCO CONCEPTUAL


Se inicia por definir algunos conceptos concernientes a la temática a tratar, que van en rutando al camino escogido para darle un toque innovador y de vialidad en el componente de la investigación deportiva desde las ciencias aplicadas y se hace agrupando los deportes desde su contextualización en el entrenamiento deportivo, así:
·         Deportes de Tiempo y Marca.
·         Deportes de Combate.
·         Deportes de Apreciación y Arte Competitivo.
·         Deportes Náuticos.
·         Deportes con Pelota.
·         Gimnasio de Preparación Física para Deportistas.[2]

Se pasa a una conceptualización de los términos básicos de la propuesta con los cuales se da claridad a los objetivos de la misma:

5.1.Concepto de integración
La integración es un proceso que posibilita a las personas la participación activa dentro de un grupo o de una sociedad. Supone la aceptación por parte de los miembros de ese grupo de más personas. Las personas son diferentes entre sí. Pero en nuestro interior todos somos iguales. Esto hace posible que personas distintas puedan encontrar lazos mediante los que integrarse en un grupo. La integración es necesaria porque no siempre vemos a los demás como iguales. Tenemos prejuicios hacia los que no son como nosotros por diferentes motivos: las personas con discapacidad, las que son de diferente sexo, las que vienen de otro país, las que tienen un color de piel distinto, otra cultura...
Pero la diversidad es buena. Nos enriquecernos con lo que otros son y piensan. Debemos ser capaces de integrar a todas las personas. El deporte es herramienta de integración. Hace que personas muy distintas (con necesidades educativas especiales o no, hombres o mujeres, blancas, negras, amarillas o mestizas, de una cultura o religión u otra) puedan interactuar dentro del juego, superarse en la competición, respetar a los demás y también ser respetados. Las personas con discapacidad, las mujeres, las distintas razas, culturas, religiones, los diferentes pensamientos tienen su sitio en el deporte, centro de acercamiento e integración.[3]

5.2.Concepto de centro de integración
Se conoce como el espacio público de integración deportiva, para el encuentro y la participación de diferentes actores que trabajan de modo mancomunado y participativo para promover el desarrollo del deporte departamental en pos de la mejora en el rendimiento y del progreso de la calidad de vida personal y deportiva de los deportistas chocoanos.

5.3.Concepto de deporte
El deporte es una actividad física reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que puede mejorar la condición física[4]​ de quien lo practica, y tiene propiedades que lo diferencian del juego.
La RAE, en su Diccionario de la lengua española, define deporte como una «actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas»; también, en una segunda acepción, más amplia, como «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre».[5]​ Por otra parte, la Carta Europea del deporte lo define como: «Todas las formas de actividades físicas que mediante una participación organizada o no, tienen como objetivo la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtención de resultados en competición de todos los niveles».[6]

5.4.Concepto de Deporte de Alto Rendimiento
Es la práctica deportiva de organización y nivel superiores. Comprende procesos integrales orientados hacia el perfeccionamiento de las cualidades y condiciones físico-técnicas de deportistas, mediante el aprovechamiento de adelantos tecnológicos y científicos.[7]








6.      DESARROLLO DE LA PROPUESTA

6.1.Deporte e inserción social

Sería importante detectar el comportamiento problemático  que muchos jóvenes manifiestan en barrios socialmente desfavorecidos. La degradación de estas zonas influye negativamente en estos chicos y les lleva a adoptar conductas que van mermando sus condiciones de vida considerablemente.
Entre los mecanismos más importantes de inserción juvenil encontraríamos el deporte, ya que analizando particularmente cada caso podremos conseguir un cambio radical en la forma de plantearse sus vidas.
Existen diversas asociaciones y centros que llevan a cabo las tareas necesarias para poder detectar estos problemas y tratar de poner una solución. Todo ello lo efectuarán atendiendo al grado de deterioro de las condiciones vitales de estos grupos.
Por tanto, tendremos en cuenta:
Si se trata de un deterioro leve. Se da principalmente en adolescentes que sufren pequeños problemas escolares o familiares y atajaremos estos casos con medidas de animación en general que prevengan un empeoramiento.
Cuando se da un deterioro grave. Se trata de jóvenes con una edad más avanzada con problemas de toxicomanía, delincuencia, violencia, etc. Se requerirá un personal más completo y el objetivo será rehabilitarlos.
En un deterioro de gravedad extrema. Existes diferentes riesgos vitales en casos como alcoholismo, adicciones a nivel avanzado, etc.
Por tanto, el deporte supondrá una medida que les ayudará, pero hemos de tener claro que debería venir acompañado de soluciones más drásticas.
La dificultad del uso del deporte en cada uno de estos casos crecerá exponencialmente dependiendo de la gravedad de la situación.[8]

6.2.Infraestructura

El Centro de Integración Deportiva del Chocó (CID) es un complejo deportivo diseñado para asistir en forma integral a deportistas de elite, con modernas técnicas de apoyo al entrenamiento, que consideran variables físicas, técnico-científicas, deportivas, sicológicas y sociales.

Para ello contará con un Gimnasio Polideportivo y una Residencia Deportiva, con habitaciones destinadas a recibir a aquellos deportistas pertenecientes al Programa de Deportistas Nacionales y Futuros Talentos.

En los países desarrollados, el deporte de Alto Rendimiento tiene un sitial preponderante dentro de las políticas de Estado. En Colombia este complejo como la ciudad donde se encuentra ubicado, Bogotá, se encuentra localizado a 2.600 metros sobre el nivel del mar. Sus terrenos se encuentran dotados de modernas y cómodas instalaciones para la preparación y el desarrollo deportivo.

Este fue diseñado para darle la oportunidad a los deportistas de contar con facilidades profesionales para el entrenamiento en diferentes disciplinas y además estar asesorados por entrenadores altamente clasificados.

Las principales facilidades de este complejo se listan:[9]
·         Piscina Olímpica 50 m y 8 carriles reglamentarios
·         9 canchas de tenis en superficie dura
·         4 canchas para fútbol Reglamentarias
·         Pista atlética de 8 carriles
·         Zonas Húmedas Sauna, turco, Jacuzzi
·         Sala de masajes para recuperación de deportistas
·         Coliseos Múltiples para deportes como voleibol, baloncesto, gimnasia, fútbol de salón, tiro, esgrima, deportes de combate y tenis de mesa
·         Otras Instalaciones: Cancha de tiro con arco, Camerinos, Plazoleta de eventos, Cafetería, Zonas Comunes, Salón de reuniones, Enfermería, Zonas de descanso, Oficinas Recepción

El Circuito Colombia, unos de los torneos de tenis más importantes de la especialidad se realizan anualmente entre Enero y Febrero en este Centro
El complejo está ubicado en la antigua sede del Club de Empleados Oficiales, terreno que también comparte con la sede del IDRD (Instituto Distrital de Recreación y Deporte, entidad encargada de la administración de la gran mayoría de la infraestructura de parques y escenarios de eventos y deportivos de la ciudad y la realización de la Ciclovía dominical).

El Centro de Integración Deportiva del Chocó (CID) entregará atención de alojamiento y alimentación a deportistas, quienes son postulados cada año por sus respectivas ligas deportivas durante el proceso de asignación de becas y luego de ser evaluados de acuerdo a los criterios técnicos establecidos, son aprobados para ingresar a la concentración.

El CID ha sido diseñado para asistir en forma integral a deportistas de elite de nuestro departamento y país poniendo a su disposición infraestructura, profesionales especializados en el área, Residencia y servicios del más alto nivel.

Dentro de la infraestructura disponible, se contará con lo siguiente:

1.      Cancha múltiple en asfalto
2.      Cancha de handbol, vóleibol y básquetbol.
3.      Sala para levantamiento de pesas.
4.      Superficie oficial de gimnasia aeróbica.
5.      Tatami de judo.
6.      Tatami de taekwondo.
7.      Sala de musculación.
8.      Sala de rehabilitación kinésica.
9.      Mesas de tenis de mesa.
10.  Colchón de lucha.
11.  Camas elásticas
12.  2 canchas de vóleibol playa.
13.  Boxes para atención unidad médica y ciencias del deporte.
14.  Sauna damas y varones.
15.  Laboratorio de fisiología y biomecánica.
16.  Camarines interiores y exteriores.
17.  Sala de hidromasaje.
18.  Tatami de karate.
19.  Sala de pesaje.
20.  Guardarropa, Lakers.
21.  Auditorio.
22.  Salón pedagogos y metodólogos.
23.  Área administrativa.




6.3.Organigrama


Fuente: Ortega H. Alejandro. 2017

Las funciones se le asignan al directivo concretándose en relación a:
a) Las áreas sobre las que ejerce su función. Aquí destacamos como estudio más recientes la tesis de Gómez Tafalla (2003) sobre “El rol del gestor deportivo municipal en la comunidad Valenciana, pasado, presente y futuro”, donde bajo una amplia fundamentación teórica se concluye que son seis las áreas de gestión de instalaciones deportivas sobre las que se desarrollan diferentes tareas:
1. Recursos humanos.
2. Instalaciones deportivas.
3. Actividades deportivas.
4. Administración contable.
5. Comercialización y marketing.
6. Tareas directivas propiamente.[10]

6.3.1.      Características de los cargos
Gerente General

Subordinados:   Jefe administrativo, gerente deportivo, secretaria de gerencia, gerente de recursos humanos.

Propósito clave del cargo:
El gerente general tiene  a su cargo planificar y dirigir  de  actividades que sean necesarias para atender las necesidades de los clientes  y suplirlos con los servicios  que presta la empresa. Es responsable de la buena marcha de la empresa, con utilidades dentro del marco de las políticas, objetivos establecidos  en la empresa.

Funciones básica:
·                 Formula y ejecuta los planes y objetivos  de la empresa.
·                 Planifica y supervisa todas las actividades de la empresa.
·                 Se hace responsable de todos los departamentos de la empresa y el funcionamiento de cada uno de ellos.

Gerencia de Deportes
Dependencia: Gerente general

Propósito clave del cargo:
Este tiene que Dirigir, coordinar y supervisar las  actividades planificadas para el logro de los objetivos de las  áreas  a su cargo.  Debe  atender y resolver situaciones  del funcionamiento de la sección bajo su supervisión.

Funciones  Básicas:
·         Debe planificar sistemas y procesos para obtener buenos resultados, con los medios a utilizar.
·         Organizar: ordenar, distribuir y asignar trabajos.
·         Dirigir, orientar y motivar a su personal.
·         Coordinar, reunir medios y esfuerzos para una acción en común.
·         Controlar, evaluar y medir la ejecución de los planes.
·         Supervisar a los trabajadores  asegurando el uso correcto de los recursos.


Jefatura Técnico Metodológica
Propósito clave del cargo:
Planea  las actividades deportivas en la institucion, elabora  programas deportivos y  el desarrollo de cada una,  garantizando el buen rendimiento de estas actividades.

Funciones Básicas:
·         Estudia, planifica y organiza las actividades deportivas internas y externas de la institucion
·         Coordina y supervisa los programas de extensión en el área deportiva.
·         Coordina charlas y cursos de inducción para los estudiantes.
·         Elabora cronograma de las diferentes actividades deportivas de la dependencia.
·         Programa cursos deportivos de mejoramiento académico para estudiantes.
·         Organiza y supervisa cursos y/o talleres en el área deportiva.
·         Organiza y coordina el apoyo logístico necesario para los eventos deportivos.
·         Supervisa todas las actividades del personal a su cargo.
·         Debe cumplir con las normas y procedimientos de la institucion.
·         Debe hacer informar las actividades que va a realizar sin omitir nada.
·         Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.

Secretaria general
Subordinados: Ninguno

Propósito clave del cargo:
     Brindar apoyo en las actividades administrativas.

Funciones Básicas:
·         Apoyar al gerente general
·         Llevar agenda del gerente general
·         archivar toda la información que reciba y  proporcionarla cuando se necesite.
·         Informar las noticias ocurridas en la empresa según sean de su incumbencia.
·         Contestar el teléfono.
·         Redactar cartas, memorandos, certificados etc. que el gerente requiera.

Gerente Recursos Humanos
Propósito clave del cargo:
Se hace cargo de todo lo relacionado al desempeño del personal.
Funciones Básicas:
·         Crear una sana convivencia en la empresa
·         Desarrollar cursos de superación personal
·         Contratación del personal según el perfil que requiere el puesto
·         Llevar el control de asistencias y puntualidad
·         Pago de nomina
·         Mantener informados a los funcionarios de los logros
·         Tener archivo actualizados de los funcionarios con la hoja de vida, foto, historial del trabajador y documentos.
·         Elaborar y dar a conocer reglamentos.
·         Despido de personal en caso que sea necesario.

Director  Financiero
Propósitos claves del cargo:
Administrar un sistema contable óptimo para la empresa y en conformidad. Organizar la contabilidad de la empresa con las normas establecidas que se ajusten a las políticas, principios y normas generalmente aceptadas.

Funciones Básicas:
·                 Desarrollar la contabilidad de la empresa según el sistema contable
·                 Presentar balances mensuales
·                 Realizar las transacciones oportunas de tal forma que haya una fluidez en las cuentas bancarias
·                 Realizar los pagos mensuales y beneficios de nómina de la empresa
·                 Fijar el sistema adecuado para calcular los precios de costos, reposición y venta, según corresponda
·                 Pago de impuestos y tributos



Secretaria

Propósitos Claves del cargo:
Redactar, programar reuniones, presentar visitas y mantener archivos de la Gerencia de Recursos Humanos de la organización.

Funciones Básicas:
·                 Recibir, clasificar  correspondencia, relaciones e impresiones anotando su devolución y archivarlo.
·                 Redactar correspondencia y textos
·                 Contestar el teléfono
·                 Revisar correo electrónico y contestarlo
·                 Organizar y mantener archivos de documentos y cartas generalmente confidenciales, agenda y registros, determinando su localización, cuando sea necesario

Tesorería
Propósitos claves del cargo:
Realizar por medio del director financiero y el jefe administrativo, la gestión de los recursos financieros, las actividades relacionadas con el pago de los compromisos de la empresa.

Funciones Básicas:
·                 Coordinar con la unidad de recursos humanos, todas las acciones legales relacionadas con el manejo del pago de remuneraciones del personal de la institución.
·                 Registrar en los auxiliares toda la información contenida en la documentación probatoria de los ingresos y egresos, para que se genere el registro contable en forma automática.
·                 Verificar la transferencia de fondos a las cuentas corrientes subsidiarias institucionales.
·                 ·         Depositar los fondos correspondientes  a la cuenta de embargos judiciales
Metodólogo Deportivo en  futbol
Propósitos claves del cargo:
Coordinar las actividades propuestas por el director y asegurarse de que todos los integrantes del grupo de futbol cumplan con todos los reglamentos y que rindan en este deporte.

Funciones Básicas:
·                 Dirigir al grupo, asegurándose que se cumplan los objetivos propuestos.
·                 Crear una sana convivencia en el grupo
·                 Establecer las fortalezas y debilidades para así mejorarlas
·                 Cumplir con los horarios
·                 Apoyar las actividades, cursos, talleres propuestos por el director.

Metodólogo Deportivo Deportes individuales
Propósitos claves del cargo:
Coordinar las actividades propuestas por el director y asegurarse de que todos los integrantes del grupo de Deportes individuales cumplan con todos los reglamentos y que rindan en este deporte.

Funciones Básicas:
·         Dirigir al grupo, asegurándose que se cumplan los objetivos propuestos.
·         Crear una sana convivencia en el grupo
·         Establecer las fortalezas y debilidades para así mejorarlas
·         Cumplir con los horarios
·         Apoyar las actividades, cursos, talleres propuestos por el director.

Metodólogo Deportivo Deportes Colectivos
Propósitos claves del cargo:
Coordinar las actividades propuestas por el director y asegurarse de que todos los integrantes del grupo de Deportes Colectivos cumplan con todos los reglamentos y que rindan en este deporte.

Funciones Básicas:
·                 Dirigir al grupo, asegurándose que se cumplan los objetivos propuestos.
·                 Crear una sana convivencia en el grupo
·                 Establecer las fortalezas y debilidades para así mejorarlas
·                 Cumplir con los horarios
·                 Apoyar las actividades, cursos, talleres propuestos por el director.

Metodólogo Deportivo Deportes de Combate
Propósitos claves del cargo:
Coordinar las actividades propuestas por el director y asegurarse de que todos los integrantes del grupo de Deportes de Combate cumplan con todos los reglamentos y que rindan en este deporte.

Funciones Básicas:
·                 Dirigir al grupo, asegurándose que se cumplan los objetivos propuestos.
·                 Crear una sana convivencia en el grupo
·                 Establecer las fortalezas y debilidades para así mejorarlas
·                 Cumplir con los horarios
·                 Apoyar las actividades, cursos, talleres propuestos por el director.


6.4.Costos

No.
TIPOS DE GASTO
SUBTIPOS DE GASTO Y DETALLE DEL CALCULO DE GASTO
UNIDAD
CANTIDAD
VALOR MENSUAL     $
VALOR ANUAL $
1
Personal
Directivo
            5.012.482
1
         5.012.482
          60.149.784
2
Asesor
            3.089.343
1
         3.089.343
          37.072.116
3
Profesional
            2.418.344
5
        12.091.720
        145.100.640
4
Técnico
            1.580.476
2
         3.160.952
          37.931.424
5
Asistencial
               933.535
2
         1.867.070
          22.404.840
6
Servicios generales (2 vigilantes y 2 aseo)
               737.717
4
         2.950.868
          35.410.416

Total personal


      28.172.435
      338.069.220
7
Administrativo
arrendamiento
            6.000.000
1
         6.000.000
          72.000.000
8
servicios públicos
            3.000.000
1
         3.000.000
          36.000.000
9
insumos y papelería
            2.000.000
1
         2.000.000
          24.000.000

Total administrativo


      11.000.000
      132.000.000
10
Operativos
Gastos de viaje y desplazamiento
           20.000.000
1
        20.000.000
        240.000.000
11
Subsidio deportistas
               600.000
100
        60.000.000
        720.000.000

Total gastos operativos


      80.000.000
      960.000.000
12
Maquinaria, Equipos y Herramientas
Dotación deportiva (elementos deportivos)
         500.000.000
1
      500.000.000
        500.000.000
13
Dotación administrativa (equipos de oficina, muebles y enseres)
         100.000.000
1
      100.000.000
        100.000.000

Total maquinaria


    600.000.000
      600.000.000
TOTAL


    719.172.435
   2.030.069.220




6.5.Condiciones para el ingreso al CID


Exámenes clínicos rutinarios de Laboratorio para deportistas
Si bien durante nuestra vida es necesario realizar controles médicos anuales para mantenernos saludables y con una buena calidad de vida, la necesidad se hace más imperiosa antes de comenzar una actividad física.
Importancia del chequeo
Exámenes rutinarios de Laboratorio para deportistas
Es algo sencillo y simple como visitar a tu médico de cabecera para que te haga las órdenes o luego de la charla tendrás más conocimiento sobre que exámenes son necesarios y asistas a un centro médico donde puedas hacerte la denominada batería de estudios.
¿Qué implica un chequeo?
Es conveniente que la extracción de la sangre sea en ayunas y que la cena y el entrenamiento del día anterior sea liviano.
Se aconsejan 3 controles en el año y de cualquier manera ante la manifestación de cualquier síntoma que no tenga explicación lógica.
¿Cómo y cuándo realizar los exámenes de sangre?
Fatiga
Debilidad muscular
Mareos
Disminución de peso y/o rendimiento
Exámenes recomendados
Hemograma
Glucosa, colesterol, triglicéridos, ácido úrico (Mayores de 30 años)
Electrolitos
Transaminasas
Proteínas totales
Creatinina y BUN
CPK
General de heces y orina
Exámenes recomendados



7.      CONCLUSIONES

Este proyecto contribuirá de manera importante para identificar las tendencias y preferencias de los deportistas del departamento del Chocó. Datos que ayudaron a cumplir todos los objetivos básicos que se habían propuesto y respetando las especificaciones planteadas.
Sin el  CID CHOCO, se concluyó que en el departamento del Chocó  no existe una preparación profesional ni planificada para los deportistas, por lo cual no asisten con regularidad a sus entrenamientos; debido a que estos no tienen ninguna motivación ni incentivos para continuar con su preparación. Sin embargo, se puede  observar que en los clubes privados, existe un mayor compromiso por parte de los deportistas, ya que ellos reciben un servicio más personalizado y enfocado a sus necesidades.
El CID CHOCO creado por Coldeportes brindara un servicio, que forme deportistas de élite; ya que se contara  con la infraestructura y con el personal capacitado para ofrecer un entrenamiento eficiente.
 Por esta razón, los deportistas tendrán otras alternativas de entrenamiento o  practica de su deporte.
El CID CHOCO contara con  personas de 10 a 29 años que practiquen cualquier deporte sea de forma profesional o amateur, de clase media-alta, alta y que estén interesados en conocer sus características genéticas para de esta manera desarrollar al máximo su potencial.
 También en el CID CHOCO  se enfoca en la preparación de selecciones deportivas de las diferentes disciplinas deportivas que se practican en el departamento del Chocó, que no cuenten con el equipo necesario para entrenarlos, para los campeonatos nacionales e internacionales, y que estén interesados en lograr resultados exitosos.




[4] «Mujer y Deporte». www.efdeportes.com.  Consultado el 18 de julio de 2017
[5]  Diccionario de la lengua española. «Definición de deporte». Consultado el  15 de julio de 2017.
[6] Carta europea del deporte.
[9] http://www.bogota.gov.co /mad/info_sitio.php?id_sitio=14964 Ficha Técnica del Complejo Deportivo] Consultado el 18 de julio de 2017